L’UM6P intègre le top 500 mondial selon times higher education

L'Université Mohammed VI Polytechnique (UM6P) marque une avancée majeure en accédant au prestigieux classement des 500 meilleures universitsés au monde, selon le rapport 2025 de Times Higher Education (THE). Cette reconnaissance propulse l’UM6P en tant que première université marocaine à se hisser à ce niveau, réaffirmant ainsi son rôle de leader dans l’enseignement supérieur et la recherche en Afrique.

Une reconnaissance internationale pour l’UM6P

L’UM6P figure dans la tranche 401è à 500è place du classement mondial, sur un total de plus de 2 000 institutions évaluées dans 115 pays. Parmi les critères pris en compte, l’université s’illustre particulièrement en matière de qualité de la recherche (69,2 points) et d’ouverture internationale (72,2 points). Avec 2 092 étudiants inscrits et un ratio de 9,5 étudiants par enseignant, l’établissement bénéficie d’un environnement propice à l’apprentissage et à l’innovation, bien que la proportion d’étudiants internationaux reste limitée à 3 %.

Située à Ben Guerir, au cœur de la "ville verte" initiée par le roi Mohammed VI, l’UM6P, fondée en 2016, a pour mission de promouvoir le développement durable, la recherche scientifique et l’éducation de haut niveau. Ce positionnement stratégique et cette vision ambitieuse expliquent en partie son ascension rapide dans les classements internationaux.

Les autres universités marocaines présentes dans le classement

Outre l’UM6P, trois autres institutions marocaines apparaissent dans la tranche 1201è à 1500é place : l’Université Ibn Tofail de Kénitra, l’Université Mohammed V de Rabat et l’Université Sidi Mohamed Ben Abdellah de Fès. Ces universités font face à des défis significatifs, notamment des ratios élevés d’étudiants par enseignant, qui peuvent impacter la qualité de l’enseignement. Par exemple, l’Université Ibn Tofail compte 71 561 étudiants, soit un ratio de 90,8 étudiants par enseignant.

L’Université Mohammed V de Rabat se distingue cependant par une bonne collaboration avec l’industrie, affichant un score de 40,8 points dans cette catégorie. De son côté, l’Université Sidi Mohamed Ben Abdellah présente un équilibre notable entre les genres, avec une proportion homme-femme de 50:50, mais reste faible en termes d’ouverture internationale (1 %).

Des défis communs pour les universités marocaines

Dans la catégorie des universités classées au-delà de la 1500è place, on retrouve l’Université Abdelmalek Essaâdi de Tétouan, l’Université Moulay Ismail de Meknès, l’Université Hassan II de Casablanca, l’Université Cadi Ayyad de Marrakech, l’Université Mohammed Ier d’Oujda et l’Université Sultan Moulay Slimane de Beni Mellal. Ces institutions sont confrontées à des problèmes récurrents tels que le faible nombre d’étudiants internationaux (entre 0 % et 3 %) et des ratios très élevés d’étudiants par enseignant, ce qui constitue un frein au développement de la qualité de l’enseignement et de la recherche.

Malgré ces difficultés, certaines universités parviennent à tirer leur épingle du jeu dans des domaines spécifiques. L’Université Cadi Ayyad de Marrakech, par exemple, obtient un score honorable de 38,2 points en ouverture internationale, tandis que l’Université Mohammed Ier d’Oujda progresse dans la qualité de l’enseignement et l’ouverture internationale.

L’enseignement supérieur mondial en mutation

Le classement de Times Higher Education souligne par ailleurs une tendance globale à la diversification des institutions figurant dans le Top 200, avec l’entrée remarquée d’universités issues d’Arabie Saoudite, des Émirats Arabes Unis et du Brésil. Toutefois, l’Université d’Oxford conserve sa place de leader mondial pour la neuvième année consécutive, suivie par le Massachusetts Institute of Technology (MIT) et l’Université de Stanford.

Cette reconnaissance internationale de l’UM6P et les efforts des autres universités marocaines traduisent une volonté nationale de renforcer la compétitivité du système d’enseignement supérieur et de contribuer activement au paysage mondial de la recherche scientifique.