- 12:16رسميا.. ميلان يتعاقد مع النجم الكرواتي لوكا مودريتش
- 19:01الأهلي المصري ينفي تلقي عروض لضم أشرف داري
- 18:28زكريا الوحدي يشعل صراعًا فرنسيًا بين مارسيليا ورين
- 18:00أشرف لزعر يخوض تجربة جديدة في إسبانيا مع نادي هيركوليس
- 17:36ريال مدريد يتصدر قائمة الأرباح في مونديال الأندية
- 17:02إصابة موسيالا تدفع بايرن ميونخ للتحرك.. الثنائي المغربي ضمن الخيارات المطروحة
- 16:27سويسرا تعزز حظوظها في اليورو بفوز ثمين على آيسلندا
- 16:02كوييو وتابيا يواصلان الهيمنة ويتوجان بلقب بوردو بريميير بادلتور
- 15:15بطولة ويمبلدون تكرّم الرجاء البيضاوي عبر نجم مغربي
تابعونا على فيسبوك
احتجاجات الأساتذة تتواصل بالمغرب
خرج مئات الأساتذة والأستاذات في مسيرة احتجاجية حاشدة صباح يومه الخميس 04 يناير 2024 بالرباط، بدعوة من "التنسيق الوطني لقطاع التعليم" (22 تنسيقية)، رفضا لمخرجات الحوار الحكومي مع النقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية.
وردد المحتجون، شعارات تندد بالنظام الأساسي الخاص بموظفي قطاع التربية الوطنية، وضد الإقتطاعات التي طالت أجور المضربين والمضربات، مطالبين بتحسين الوضعية الإجتماعية المادية لشغيلة قطاع التعليم.
وكان التنسيق الوطني لقطاع التعليم قد أكد في بلاغ له، أنه "بعد تقييمه للمرحلة السابقة، ووقوفه بشكل مسؤول على كل مخرجاتها الأخيرة، التي جاءت مخيبة للآمال وانتظارات جل فئاته"، قرر "مواصلة النضال مع كل تنسيقيات رجال ونساء التعليم المزوالين والمتقاعدين، إلى حين تحقيق جميع المطالب المشروعة العامة المشتركة والفئوية والعالقة".
وأعلنت وزارة التعليم، في بيان لها تحت عنوان "خطة وطنية لتدبير الزمن المدرسي والتنظيم التربوي للتعلمات"، عن مجموعة من التدابير التي تروم تدارك الزمن المدرسي الضائع، وذلك في ظل استمرار الإحتجاجات الرافضة للنظام الأساسي الخاص بموظفي التعليم والتي تتخللها إضرابات لمدد تتراوح بين 3 إلى 4 أيام أسبوعيا.
وقالت الوزارة، إنها قررت تمديد السنة الدراسية بأسبوع إضافي بالنسبة للأسلاك الثلاثة (الإبتدائي والإعدادي والثانوي)، وتأجيل موعد إجراء الإمتحانات الموحدة الوطنية والجهوية والإقليمية بأسبوع.
ووقعت اللجنة الثلاثية الوزارية وممثلي النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية، يوم 26 دجنبر 2023، اتفاق بشأن التعديلات المرتبطة بالجانبين التربوي والمالي لموظفي قطاع التعليم، وذلك بهدف تفعيل خارطة طريق إصلاح المدرسة العمومية على أرض الواقع، في إطار الدينامية الحكومية التي تضع التلميذ في صلب المسار الإصلاحي.