- 20:00فنربخشة يحسم صفقة أمرابط ويحدد 20 مليون أورو للتخلي عنه مستقبلا
- 19:35رشيد الطاوسي يقود الكوكب المراكشي بعد الصعود للقسم الأول
- 19:15عودة ثلاثي الدفاع تبعث الاطمئنان في معسكر المنتخب الوطني
- 18:57بيرواين يفاجئ الزيات بتنازل مالي ويترك فائضًا كبيرًا في خزينة الرجاء
- 18:49كأس إفريقيا للسيدات .. تعادل سلبي بين الجزائر وتونس
- 18:00الوداد.. بنهاشم يرفض استمرار بوهرة ومواليمو
- 12:16رسميا.. ميلان يتعاقد مع النجم الكرواتي لوكا مودريتش
- 19:01الأهلي المصري ينفي تلقي عروض لضم أشرف داري
- 18:28زكريا الوحدي يشعل صراعًا فرنسيًا بين مارسيليا ورين
تابعونا على فيسبوك
الحكومة تتجه لتقييد استخدام "تيك توك"
كشف وزير الشباب والثقافة والتواصل، محمد مهدي بنسعيد، الاستراتيجية الجديدة لوزارته للتحكم في استخدام منصات التواصل الاجتماعي، ومن بينها تطبيق "تيك توك".
في رده على سؤال كتابي تقدم به المستشار البرلماني عن الاتحاد الوطني للشغل، خالد السطي، حول تأثير "تيك توك" على الصحة النفسية والعقلية، أشار بنسعيد إلى أن التحول الرقمي فتح بابا لظهور سلوكيات سلبية ومسيئة لقيمنا الاجتماعية، خاصة في نشر المحتوى الضار مثل التحرش والسب والقذف والاحتيال وتحريض على الكراهية والعنف. وأكد بنسعيد أن وزارته تدرك تأثير هذه المنصات على الثقافة والسلوكيات الاجتماعية، وتعمل على تعزيز ثقافة التربية الإعلامية بالتعاون مع المعهد العالي للإعلام والاتصال من خلال أنشطة توعوية للطلبة الصحافيين وتلاميذ المدارس.
وتهدف الجهود المشتركة بين الوزارة والمعهد العالي للإعلام والاتصال إلى تأسيس ثقافة التربية الإعلامية من خلال إدماجها في المناهج الدراسية أو تعزيزها بمواد توعوية بشأن خطورة استخدام هذه المنصات في المستويات التعليمية المختلفة. وفي إطار تثقيف الجمهور والتوعية، يبرز دور القنوات العمومية في تسليط الضوء على الظواهر السلبية والحد منها، سواء من خلال البرامج التي تناولت تلك الظواهر مباشرة أو غير مباشرة، أو من خلال النشرات الإخبارية التي تستضيف خبراء لتوضيح خطورة هذه الظواهر والإجراءات القانونية المتخذة ضدها.
وأكد المسؤول الحكومي أن المملكة تعمل ضمن إطار الجامعة العربية على تنفيذ الإجراءات العملية لمواجهة الشركات الرقمية الكبرى، وأن رؤية الحكومة لتنظيم استخدام منصات التواصل الاجتماعي تهدف إلى التعاون الدولي وإقامة علاقات متوازنة ومشروعة في الفضاء الرقمي العالمي.