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Vers une reconnaissance officielle des attachés pédagogiques dans le système éducatif
Alors que les mouvements de protestation des attachés pédagogiques se poursuivent à travers le pays, le ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, Mohamed Berrada, a annoncé une série de mesures visant à répondre à leurs revendications. Dans une réponse écrite adressée au Parlement, le ministre a détaillé les nouvelles dispositions permettant d’améliorer leur situation professionnelle et de mieux les intégrer dans l’architecture éducative nationale.
Au cœur de ces mesures figure l’ouverture de l’accès au nouveau cadre des administrateurs pédagogiques, un statut conçu dans le cadre de la stratégie ministérielle de réforme et de modernisation de la gouvernance scolaire. Ce cadre vise à renforcer le leadership éducatif au sein des établissements, en articulant les volets pédagogiques, administratifs et financiers autour d’une gestion intégrée.
L’accès à ce nouveau statut pourra se faire via un concours permettant l’intégration du cycle de formation en administration éducative dispensé par les Centres Régionaux des Métiers de l’Éducation et de la Formation (CRMEF). Les candidats devront valider avec succès cette formation, conformément au décret encadrant le fonctionnement de ces centres.
En parallèle, le ministre a indiqué qu’une possibilité d’intégration directe est prévue par l’article 77 du nouveau statut de base. Cette voie s’adresse aux attachés pédagogiques justifiant d’un grade égal ou supérieur à la première échelle, et ayant exercé une fonction effective d’administration pédagogique pendant au moins quatre ans. Ces derniers pourront ainsi intégrer directement le cadre des administrateurs pédagogiques, dans une logique de régularisation et de reconnaissance des acquis professionnels.
Ces annonces interviennent alors que la pression monte sur le ministère, les attachés pédagogiques étant mobilisés depuis plusieurs années pour réclamer une reconnaissance statutaire claire et des perspectives de carrière dignes de leur rôle dans le système éducatif. Pour nombre d’entre eux, cette annonce représente un premier pas, mais la question de l’harmonisation des statuts, de la valorisation salariale et de la stabilité de l’emploi reste à l’ordre du jour.
La balle est désormais dans le camp du ministère, qui devra traduire ces engagements en actes concrets pour apaiser un climat social marqué par des tensions récurrentes dans le secteur de l’éducation.