- 16:00Trump hekelt "enorme" handelsverliezen en belooft maatregelen ter verdediging van Amerikaanse belangen
- 15:15Op weg naar een transatlantisch handelsakkoord: Brussel en Washington op de goede weg, volgens de EU
- 15:11Vier doden bij vliegtuigcrash op weg naar Lelystad in Engeland
- 14:30Marokko centraal in strategisch partnerschap met China en de Europese Unie voor de ontwikkeling van groene industrie
- 14:00Sir Liam Fox: Het Koninkrijk Marokko, een belangrijke partner van het Verenigd Koninkrijk
- 13:47Marokko versterkt partnerschap met IAEA om kleine modulaire reactoren te integreren in energietransitie
- 13:06Bitcoin breekt records en bereikt recordhoogte van $ 123.091
- 12:15Yesilgöz onder druk terwijl VVD-insiders in stilte misstanden in kaart brengen
- 11:30Koning Mohammed VI verwelkomt de Franse nationale feestdag en bevestigt de kracht van het strategische partnerschap met Parijs
Volg ons op Facebook
'Pionierscholen' impactindex plaatst Marokko wereldwijd op de voorgrond van onderwijs
De impactindex van 'Pionierscholen' op de kwaliteit van onderwijs plaatst Marokko op de voorgrond van de wereldranglijst op dit gebied, zei minister van Nationaal Onderwijs, Peuterschool en Sport, Mohamed Saad Berrada maandag.
Tijdens het vragenuur in het Huis van Afgevaardigden benadrukte Berrada dat dit project een belangrijke hervorming van het onderwijssysteem is, en merkte op dat Marokko, volgens de resultaten van een studie uitgevoerd door het Massachusetts Institute of Technology en Mohammed VI Polytechnic University, een duidelijke verbetering van 0,9 standaarddeviaties in leren heeft bereikt.
Gebaseerd op een steekproef van 270 scholen, laat deze studie die traditionele scholen vergelijkt met 'Pionierscholen' zien dat deze index wordt berekend op basis van het niveau van de impact van de hervorming op de kwaliteit van het onderwijs, vervolgde hij.
Volgens de studie is de impact zwak wanneer het leren verbetert met 0,2 standaarddeviaties, gemiddeld wanneer het op 0,3 staat en uitstekend bij 0,4, legde de minister uit, opmerkend dat het door Marokko behaalde percentage getuigt van het succes van het experiment Pioneer Schools.
De minister herinnerde eraan dat het project Pioneer Schools vorig jaar gericht was op 300.000 leerlingen in 600 onderwijsinstellingen, en benadrukte dat de uitdaging in het kader van deze hervorming "niet het pedagogische aspect is, maar eerder de technische aspecten van de implementatie ervan na de generalisatie" van het project.
Hij wees erop dat de nadruk van het project Pioneer Schools lag op het ontwikkelen van de vaardigheden van leerlingen, met name in drie vakken - wiskunde, Arabisch en Frans - door middel van nieuwe lesmethoden.